Długoterminowe Polonistyczne Wyzwanie Listopadowe

 klasa 4a

Przeczytaj Baśń "Stokrotka" Andersena. na kartce A4 opowiedz jej treść własnymi słowami. następnie napisz dalszą opowieść zmieniając zakończenie na szczęśliwe. Nie zmieniaj treści baśni, swój pomysł możesz wprowadzić w życie dopiero od momentu zakończenia oryginalnej historii. Dołącz ilustrację.

Klasa 7a i 7b

Przeczytaj utwór "Upiór" Adama Mickiewicza ( wolnelektury.pl). Na dużym brystolu w dowolny sposób przedstaw własnymi słowami historię, którą o sobie opowiada tytułowy Upiór. Dopisz zakończenie szczęśliwe, dla tej smutnej postaci. Całość może być opowiadaniem z ilustracją, komiksem, bądź krótką książeczką.

Klasa 8a

Przygotuj lapbooka na temat tradycji pojawiających się i opisanych w "Panu Tadeuszu" Adama Mickiewicza. Jak wyglądało szlacheckie życie w dworku? Co jadano? Jak wyglądał dzień typowego szlachcica? Jakie stroje noszono? Praca powinna zawierać opisy, ilustracje rozplanowaną w kompozycji lapbooka.

Powodzenia:)

Recytacja utworu "Upiór"

 Serce ustało, pierś już lodowata,

Ścięły się usta i oczy zawarły;

Na świecie jeszcze, lecz już nie dla świata!

Cóż to za człowiek? — Umarły.

5

Kochanek romantyczny, Miłość romantyczna, Miłość silniejsza niż śmierć, Miłość tragicznaPatrz, duch nadziei życie mu nadaje,

Pamięć, WspomnieniaGwiazda pamięci promyków użycza,

Umarły wraca na młodości kraje

Szukać lubego oblicza. 

Pierś znowu tchnęła, lecz pierś lodowata,

10

Usta i oczy stanęły otworem,

Na świecie znowu, ale nie dla świata;

Czymże ten człowiek? — Upiorem.

WierzeniaCi, którzy bliżej cmentarza mieszkali,

Wiedzą, iż upiór ten co rok się budzi,

15

Na dzień zaduszny mogiłę odwali

I dąży pomiędzy ludzi.

Aż gdy zadzwonią na niedzielę czwartą,

Wraca się nocą opadły na sile,

Z piersią skrwawioną, jakby dziś rozdartą,

20

Usypia znowu w mogile. 

Grzech, SamobójstwoPełno jest wieści o nocnym człowieku,

Żyją, co byli na jego pogrzebie;

Słychać, iż zginął w młodocianym wieku,

Podobno zabił sam siebie.

Październikowe Wyzwanie polonistyczne

Na lekcji języka polskiego omówiono zasady Waszych Wyzwań Polonistycznych dla chętnych. Macie czas do końca miesiąca, aby je wykonać i przynieść do nauczyciela. Wtedy prezentujecie swój rezultat nauczycielowi, aby zdobyć szósteczkę. Oceniana jest prezentacja.

 Klasa 4a 

Na kartce A4 napisz wymyślone przez Ciebie dyktando, zwierające następujące wyrazy: Krzak, żółty, wąż, żaba, kruk, dziupla, wiewiórka, ponury, buk, brzoza, buk, żołędzie, chmura, mżawka, szum, kałuża, brzydki. Dołącz ilustrację. Minimum 50 wyrazów.

Klasa 7a i 7b

Przygotuj plakat orograficzny, jesienny, utrwalających pisownie ó wymiennego. Podaj na jaki wyraz się wymienia. Użyj przynajmniej 20 wyrazów np. dróżka, Stróż, pióra, mrówka, sól, nóż, zbiórka, nóżka, sówka, główka, stół. gwóźdź, pokój.

Klasa 8a

Obejrzyj dowolny film o tematyce detektywistycznej. Przygotuj plakat reklamowy, w którym zachęcisz rówieśników do jego obejrzenia i poznania działań detektywa.

Wyzwanie wrześniowe

 Witajcie po wakacjach!

Na lekcji języka polskiego omówiono zasady Waszych wyzwań. Macie czas do końca miesiąca, aby je wykonać i przynieść do nauczyciela.

Wyzwanie dla 4A

Praca samodzielna!

To wasze pierwsze wyzwanie! Spróbuj, może się uda:) 

1. Zapisz sobie następujące wyrazy ortograficzne, dotyczące jesieni: wrzosy, chmury, mżawka, wierzby, mucha, żubr, żółte, bure, kałuże, żaby, wiewiórka, kruk, rzeka, pagórek, grzyby, jarzębina, orzechy, żołędzie.

2. Dopisz jeszcze 5 wybranych wyrazów z trudnością ortograficzną: np. jeż......

3. Stwórz plakat dowolną techniką plastyczną na kartce A2, przedstawiający te słowa. Każdą ilustrację podpisz. Plakat przedstaw nauczycielowi:)

Wyzwanie 7A oraz 7B

 Pracę można wykonać w parach!

1. Znajdź tekst ballady Adama Mickiewicza "Lilije" (wypożycz w bibliotece lub znajdź w Internecie na wolnelektury.pl). Przeczytaj dokładnie.

2. Stwórz komiks streszczający treść ballady. Możesz wykonać go w formie plakatu A2 lub w formie ilustrowanego skoroszytu ( książeczki, spiętych kartek). Minimum 10 okienek.

3. Przedstaw swoją pracę nauczycielowi:)

Wyzwanie dla klasy 8A

Praca samodzielna!

1. Odszukaj opowiadanie "Stary Człowiek i morze" Ernesta Hemingwaya. Biblioteka, Internet.

2. Przeczytaj uważnie jego treść.

3. Przedstaw treść opowiadania za pomocą wybranej formy: książeczka z ilustracjami, lapbook lub komiks na A2

4. Przedstaw pracę nauczycielowi.

Czekam na Wasze pomysłowe realizacje nowych wyzwań!

Powodzenia.

Międzyszkolny Konkurs Dziennikarski "To wydarzyło się po sąsiedzku"

 

Międzyszkolny Konkurs Literacko- Dziennikarski

„To wydarzyło się po sąsiedzku”

Nasz konkurs to poszukiwanie młodych reporterów i pisarzy ciekawych świata, którzy nie przejdą obojętnie obok tego, co właśnie się dzieje obok. Poszukujemy młodych, zaangażowanych ludzi, którzy patrzą inaczej, dokładniej, uważniej na swoje najbliższe otoczenie, których prowadzi naturalna ciekawość.

Cele główne konkursu:
*Rozwijanie zainteresowań wśród uczniów szeroko rozumianym gatunkiem reportażu kl.7-8
*Rozwijanie zainteresowań pisarskich uczniów klas 4-6
*Zainteresowanie dzieci i młodzieży światem, zachęcanie do podejmowania wyzwań
*Rozbudzenie ciekawości świata
*Zainteresowanie najbliższym otoczeniem, wspólnym środowiskiem i sąsiedztwem

Regulamin Konkursu
1. Konkurs odbędzie się w dwóch grupach wiekowych : klasy 5-6 oraz 7-8.

*Klasy 7-8 reportaż dotyczący dowolnej kwestii związanej z sąsiedztwem (okolica, ulica, szkoła, dzielnica, miasto)
* Każdy z uczniów klas 7-8 może przysłać tylko jedną pracę (fotoreportaż lub reportaż), pisaną czcionką Times New Roman, wielkość czcionki nie więcej niż 12. Ilość zdjęć nie może przekraczać 60 % całości pracy. Ilość stron - nie więcej niż 7 wydruku komputerowego. Każdą pracę należy przesłać w dwóch egzemplarzach w opisanych kopertach z metryczką.

Metryczka powinna zawierać : imię, nazwisko autora, klasa, imię nazwisko nauczyciela, adres szkoły - wraz z adresem e-mail. Wydrukowaną pracę należy przesłać na adres organizatora: Szkoła Podstawowa nr 18 im. Zofii Nałkowskiej, os. Armii Krajowej 100, 61-381 Poznań, z dopiskiem Konkurs dziennikarsko- literacki.

Prace można zostawiać również w portierni szkoły.
* Klasy 5-6 opowiadanie twórcze, którego akcja dzieje się w najbliższym autorowi sąsiedztwie (ulica, dzielnica, okolica, miasto). Temat: „To wydarzyło się po sąsiedzku.”

 *Każdy z uczniów może przysłać tylko jedną pracę, pisaną czcionką Times New Roman (wielkość czcionki nie więcej niż 12) o maksymalnej liczbie 2 stron wydruku komputerowego . Każdą pracę należy przesłać w dwóch egzemplarzach, w opisanych kopertach z metryczką.

Metryczka powinna zawierać : imię nazwisko autora, klasa, imię nazwisko nauczyciela, adres szkoły - wraz z adresem e-mail szkoły. Wydrukowaną pracę należy przesłać na adres organizatora: Szkoła Podstawowa nr 18 im. Zofii Nałkowskiej, os. Armii Krajowej 100, 61-381 Poznań, z dopiskiem Konkurs dziennikarsko- literacki.

Prace można zostawiać również w portierni szkoły.

2.Oceniamy zgodność z wyznaczonymi kryteriami, ciekawe i kreatywne ujęcie tematu.
3. Termin przesyłania prac- do 20 kwietnia 2024 r.
4.Wyniki zostaną ogłoszone 25 kwietnia 2024 r. na stronie internetowej Szkoły Podstawowej nr 18 oraz na blogu www.nietylkopolskisp18.blogspot.com w zakładce Konkurs literacko- dziennikarski.
5. Wręczenie nagród odbędzie się w Szkole Podstawowej nr 18 . Data uroczystego wręczenia nagród również zostanie ogłoszona na stronie internetowej szkoły.
Wszelkie kwestie organizacyjne oraz pytania proszę kierować na adres polskisp18@gmail.com

6.Nasz konkurs został wpisany przez Wielkopolskiego Kuratora Oświaty do wykazu zawodów wiedzy , artystycznych i sportowych w roku szkolnym 2023/2024 . Zdobywca pierwszego miejsca , oprócz wpisu na świadectwo, otrzymuje dodatkowy punkt uwzględniany podczas rekrutacji do szkoły średniej .

Informacja RODO do pobrania na stronie szkoły:)  SP18 – Szkoła Podstawowa nr 18 im. Zofii Nałkowskiej

Wiosenne Warsztaty 4-8

 

Marcowe zadanie na szóstkę

 Długo wyczekiwane zadanie na szóstkę w edycji wiosennej.

Zadanie dla klasy 6

Wymyśl wiosenne dyktando- opowiadanie używając słów: żonkil, chmura, marzec, ulewa, mżawka, krokus, ponuro, kurtka, hiacynty, żonkile, przylaszczki, rzeżucha, królowa, książę, żaba, krzak, książka, góra, pagórek, kałuża, rzeczka, beczułka, malutki, proch, mucha, przechodzień.

Zapisz je starannie na kartce A4 i stwórz do niego ilustrację.

Zadanie dla klasy 7a

Stwórz ilustracje do wybranego przysłowia o wiośnie, na kartce A4. Zapisz przysłowie i wykonaj ilustrację dowolną techniką plastyczną.

"Jeśli w kwietniu pszczoły nie latają, długie chłody zapowiadają"

"Gdy w kwietniu słonko na dworze, nie będzie pustek w komorze"

"W marcu jak w garncu"

8a

Stwórz grę Memory: karty ( kartoniki, prostokąty) na zasadzie ilustracja - słowo do następujących wyrazów wiosennych: żonkil, chmura, marzec, ulewa, mżawka, krokus,  kurtka, hiacynty, żonkile, przylaszczki, rzeżucha, , żaba, krzak,  pagórek, kałuża, rzeczka, beczułka,  mucha, przechodzień, pszczoła, trzmiel, buczyna, marzanna, rzeka, przymrozek, sójka, jaskółka, wróbel.  Pamiętaj o odpowiednim pudełku!

Lutowe zadanie na szóstkę

 Oto zadania na luty. To najkrótszy miesiąc a do tego, w tym czasie, wypadają ferie zimowe. Dlatego proszę prace przynosić po powrocie do szkoły po feriach. Przypominam jednocześnie, ze zadania n 6 są dla chętnych, nie są obowiązkowe a udział bierzecie w tym dobrowolnie:)

Oto czekające na Was zadania!

klasa 6a i 6b

Przeczytaj nowelę "Antek" Bolesława Prusa. następnie napisz własne zakończenie tej noweli (inne niż jest), przynajmniej 150 słów. Narysuj do tego ilustrację. Może to być na jednej kartce w formie plakatu lub w formie książeczki. 

Klasa 7a

Przeczytaj utwór E. Hemingwaya "Stary człowiek i Morze". Napisz streszczenie oraz stwórz ilustracje do tego utworu. Może być to w formie książeczki lub plakatu. Forma dowolna. Streszczenie swoimi słowami nie może być krótsze niż 140 słów.

Klasa 8a

Na jednej stronie A3 w linie, udowodnij, odwołując się do 2 wybranych lektur, ze słowa: Dulce et decorum est pro partia mori" są zwodnicze. ( Napisz rozprawkę:)

Styczniowe zadanie na szóstkę

Styczniowe zadanie na szóstkę jest wymagające, ale na prawdę warto z niego skorzystać, jeśli chcecie podnieść sobie ocenę. Jeśli jednak zostaną one wystawione , czas obowiązujący się nie skraca i nowa 6 trafi na kolejny, drugi semestr:) 

Klasa 6

Stwórz plakat przedstawiający zalety czytania książek. Dlaczego warto je czytać? Co zyskujesz je czytając? jak rozwijają się twoje umiejętności? Dowolna technika plastyczna, praca może zawierać elementy wydrukowane, ale nie może być drukowana w całości. Format A3 lub większy.

Klasa 7

Stwórz lapbook dotyczącego teatru i dzieł teatralnych czyli dramatu. Podział na najważniejsze gatunki: komedia, tragedia, dramat właściwy. Czym konkretne gatunki się charakteryzują. Skąd się wywodzą gatunki i jak wyglądał teatr starożytny. jak wygląda scena, wytłumacz pojęcia: scenografia, didaskalia, sceny, akty, sufler, rampa, reżyser, scenografia, kurtyna, kostium, widownia, rekwizyt, kulisy, garderoba.

klasa 8

Przygotuj plakat przedstawiający możliwość wyboru szkoły po klasie 8. Jakie są i czym się charakteryzują 3 typy szkół (branżowa, liceum, technikum)? Podaj argumenty, dlaczego warto skorzystać z edukacji w każdej z tych szkół. Możesz dołączyć przykładowe oferty szkół z Poznania. Dowolna technika plastyczna, plakat minimum A3

Złote pióra- przygoda trwa

 Kolejne zadania trafiły do naszych Adeptów Kursu Złotego Pióra. Zadania/Niespodzianki za każdym razem podnoszą poprzeczkę w wymaganiach literackich a jednocześnie wciągają naszych kursantów w wir nowych przygód, które sami muszą odkryć i przedstawić:) Tym razem zatrute smakołyki, czyli magiczna moc słodyczy w książkach.

Bookstagram

 

Gazetka- wydanie specjalne

 Dziś nasza gazetka to Numer Specjalny, pełen świątecznych smakołyków i nagród. Należy

wykonać wszystkie zadania aby otrzymać nagrodę- Niespodziankę:)

Ważny projekt dla sierocińca z Kenii

 Uczniowie klasy 6a postanowili wspomóc dzieci z sierocińca w Kenii. Urządzili Świąteczny Kiermasz a za zebrane pieniądze zakupili kredki, ołówki, gumki itp. Następnie zapakowali To ( zważyli) i wysłali w daleką podróż do Afryki. Chcemy dzielić się chociaż odrobiną tego, co mamy. Nie wiele trzeba, aby czyjś dzień był lepszy. nawet nie dużym wysiłkiem, małym aktem dobroci, można wpłynąć na czyjeś życie.